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第二课堂

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【三下乡】数智赋能红色课堂,童心赓续精神血脉——长江师范学院大数据与智能工程学院“智愿锋行”青年志愿者服务团开展红色主题公益支教课堂

发布时间:2026-07-17 发布者:admin 访问次数:10


深入贯彻落实党的二十大关于“推进教育数字化”和“用好红色资源”的重要部署,积极响应国家乡村振兴与乡村教育高质量发展的号召,713日,长江师范学院大数据与智能工程学院“智愿锋行”青年志愿者服务团走进涪陵区新妙镇白鹤村村委会,开展“诵读红色华章,厚植少年初心”主题公益支教课堂。活动通过“听—诵—读—演”四关互动教学模式,将红色故事、经典诗词与情景体验相结合,引导小朋友们在沉浸式学习中感悟革命精神。

针对乡村红色教育中教学形式相对单一、实践体验不足等问题,志愿者创新课堂组织形式,设计“听—诵—读—演”趣味闯关环节,并设置集章激励机制。小朋友们完成每一关任务后即可获得相应印章,集齐四枚印章后可获得“红色小传人”称号,以互动体验的方式增强课堂参与感,让红色教育由知识传递转向实践感悟。

课堂第一关“火眼金睛·听”以革命小英雄小萝卜头宋振中的成长故事为切入点,通过故事讲述引导小朋友了解革命年代少年儿童求学经历,感悟坚定信念、追求知识的精神品质。第二关“回声嘹亮·诵”围绕《七律·长征》开展诗词学习与朗读指导,帮助小朋友们在经典诵读中体会红军战士不畏艰难、勇往直前的长征精神。第三关“少年宣言·读”结合《少年中国说》经典诵读活动,通过语句接龙等互动形式,引导小朋友们感悟新时代少年的责任担当。第四关“身体力行·演”以《鸡毛信》红色情景剧为载体,组织小朋友进行角色体验,在沉浸式演绎中感受革命年代少年儿童的勇敢与智慧,加深对红色故事的理解。

此次红色主题公益支教课堂通过创新教学形式,进一步丰富了乡村红色教育实践路径,将红色文化融入课堂教学与实践体验,引导乡村儿童在学习互动中感悟红色精神、传承红色基因。下一步,志愿服务团将继续立足基层实际需求,开展形式多样的社会实践活动,为乡村教育发展和文化建设贡献青春力量。


文:冉秀清|责编:吴承泓|初审:张琬菁|复审:李梦莹|终审:朱飞镝)