为深入贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》关于“以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节”的部署要求，积极响应重庆市教育委员会关于全面实施学校美育浸润行动、推动城乡美育均衡普惠的工作安排，引导青年学子发挥专业优势服务乡村美育事业，7月14日，长江师范学院大数据与智能工程学院“智愿锋行”青年志愿者服务团走进涪陵区新妙镇白鹤村村委会，开展“律动启美育，舞韵伴成长”少儿律动舞蹈公益课堂，为乡村儿童带来一场充满趣味与活力的美育实践活动。

活动中，志愿者温雅结合儿童年龄特点，以简单易学的律动动作和趣味音乐为教学内容，通过动作示范、分步讲解等方式，引导儿童感受音乐节奏与身体协调的结合。课堂上，志愿者围绕动作要领进行细致讲解，鼓励儿童积极参与，在互动练习中逐步掌握舞蹈动作。

随后，志愿者带领儿童开展集体律动练习。伴随着音乐旋律，小朋友们跟随节拍完成手势、摆臂、拍手等动作，在不断练习中熟悉动作节奏。志愿者及时观察学习情况，针对动作细节进行指导，引导儿童增强课堂参与感。

课堂还设置互动展示环节，小朋友们主动参与动作展示，在相互鼓励中提升表达自信。通过音乐与动作的结合，儿童不仅锻炼了身体协调能力，也在艺术体验中感受到合作与分享的快乐。

2026年是学校美育浸润行动深入推进的关键之年。教育部明确要求“将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效”，并强调要“推进美育工作均衡发展，让每一个学生都能享有公平而有质量的美育教育”。此次舞蹈公益课堂将美育理念融入趣味实践，以音乐与舞蹈为载体，让孩子们在律动中感知节奏、在展示中收获自信、在协作中体验快乐。一堂充满活力的艺术课堂，不仅丰富了乡村儿童的暑期生活，也为城乡美育均衡发展注入了一份青春力量。“智愿锋行”青年志愿者服务团将继续以美育为桥，开展更多形式多样的美育实践活动，让优质美育资源惠及更多乡村儿童，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献青春力量。

（图/文：杨翊欣|责编：程鑫|初审：张琬菁|复审：李梦莹|终审：朱飞镝）